Pertinencia Doctrinal pierde a uno de sus referentes

Una de las personas que más inspiraban a Pertinencia Doctrinal era el catedrático mejicano Alejandro Chao, fundador de la escuelas Kairós e Ilnamiqui, y que en sus últimos años de vida fue el director de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAM).

Chao, que tenía una extensa formación en psicología, decidió crear un tipo de escuela donde se impartiera una enseñanza diferente, creativa, divertida y única para cada alumno.

Por desgracia, Alejandro Chao y su esposa, Sara Rebolledo, fallecieron el 5 de mayo después de ser asaltados en su propia casa. El Dr. Chao era muy apreciado en México por su extensa labor educativa.

Desde Pertinencia Doctrinal mandamos nuestro más sincero pésame a familiares y amigos.

Podéis leer la noticia de su fallecimiento en este bonito reportaje del diario Milenio.

El método socrático aplicado por Pertinencia Doctrinal

"Sólo sé que no sé nada", dijo Sócrates hace casi 2500 años. Y desde el conocimiento de su propia ignorancia buscaba el conocimiento de la forma más sencilla: el diálogo. En Pertinencia Doctrinal creemos que ese diálogo personal se debe recuperar para lograr el interés del alumno en lo que estudia.

El método socrático se basa en la dialéctica y en la demostración lógica a través de la indagación o búsqueda de nuevas ideas o conceptos. Generalmente se ejecuta en forma de diálogo entre dos personas que se van haciendo preguntas. ¿Es Pertenencia Doctrinal un buen sistema de estudio?

Puedes encontrar más información en el artículo que ha escrito José Manuel Castro para su blog. También podéis ver un artículo publicado por el Profesor Reich en Speaking of Teaching aquí.

La pertenencia del profesor - creando una cultura de colaboración

Varias escuelas han empezado a poner en práctica el sistema educativo de Pertenencia Doctrinal.

En el colegio bilingüe St. Paul's School, en Barcelona, los profesores están colaborando con el High Tech High en un programa de reflexión sobre el aprendizaje y enseñanza en sus clases.

El sentido de pertenencia del profesorado hacia sus alumnos es fundamental  para conseguir una educación personalizada y adaptada para cada alumno.

Pon a prueba tu inglés y lee cómo ponen en practica el sistema de aprendizaje por proyectos por en la St. Paul's School aquí.

El Aprendizaje Por Proyectos - el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje.

En Pertinencia Doctrinal usamos el Aprendizaje por Proyectos. Éstos fomentan el engagement (compromiso) por parte del alumno y le motiva a responsabilizarse de su propio aprendizaje. Es una metodología que fomenta la independencia y pertenencia del alumno dentro de su proceso de adquisición de conocimientos.

Su poder está en la capacidad de enganchar al alumno en torno a un tema que le motiva y que satisface su interés por explorar nuevos conceptos. En Pertinencia Doctrinal tenemos esto muy en cuenta. 

¿Cómo enseñar a pensar?

Tras nuestro último post Educación PERSONALIZADA os presentamos un vídeo con el que desde Pertinencia doctrinal queremos que reflexionéis. En él José Bernardo Carrasco debate sobre la educación existente hoy en día y en cómo el saber pensar ha quedado olvidado en el aprendizaje de los jóvenes en la actualidad.

Recordad que nos podéis seguir también a través de Facebook y Twitter para conocer más novedades sobre Pertinencia doctrinal.

Educación PERSONALIZADA

Nosotros lo vemos claro, la situación actual de la educación necesita una solución. Hasta ahora hemos hablado de un nuevo sistema educativo, la pertinencia doctrinal. Pero... ¿en qué se basa esta iniciativa? Nuestra principal meta es:

Educación personalizada y adaptada a cada individuo

Se puede encontrar más información en el libro "Educación Personalizada: Principios, técnicas y recursos", de Jose Bernardo Carrasco

¿PERTINENCIA O IMPERTINENCIA?

Con esta imagen de Forges la "Plataforma por la Educación Pública de Calidad de Tres Cantos" nos retrata la situación actual más realista de la educación en nuestro país. ¿Seremos los borregos que sigan y se conformen? En pertinencia doctrinal separar la educación de la manipulación política es una de sus bases fundamentales.

ABANDONO Escolar

Hace un mes se publicaba en uno de los principales periódicos de España que la tasa de abandono escolar en nuestro país es la más altas de Europa, por delante de países como Malta y Rumanía.

Tristes noticias como estas inundan las noticias de nuestro país año tras año. ¿Qué tiene que suceder para que creemos un verdadero cambio?

Necesitamos un cambio de filosofía y de pensamiento. Queda latente que a día de hoy no estamos ofreciendo una buena educación a nuestros hijos, nuestro futuro.

Pertinencia doctrinal es un nuevo sistema educativo que pretende reducir al mínimo las tasas de abandono escolar. En las pruebas realizadas se valoró la reducción en un 86%.

Pertinencia doctrinal en REDES SOCIALES

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También tenemos un correo electrónico, pertinenciadoctrinal@gmail.com, donde esteremos encantados de recibir y responder a vuestras dudas y sugerencias.

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El nuevo SISTEMA DE EDUCACIÓN

El nuevo sistema de educación pertinencia doctrinal tiene como objetivo fundamental conseguir una educación personalizada para cada individuo. El traje a medida de la educación.

«Pío XI hizo una crítica dura de la educación naturalista, término genérico, pero expresivo de múltiples sistemas educativos afectados por una radical insuficiencia y una radical falsedad, derivadas del inmanentismo profesado por amplios sectores del pensamiento contemporáneo». (J. L. Gutiérrez, o. c. en bibl.).

ADOCTRINAMIENTO en Educación

El término adoctrinamiento ha adquirido connotaciones negativas a partir del siglo XX, viniendo a ser sinónimo de reeducación o lavado de cerebro.

La diferencia entre doctrina y educación consiste en que en la educación se persigue que el educando (la persona a educar) permanezca lo más superficial posible a los conocimientos acumulados y los analice; mientras que en la adoctrinación, el educando permanece dentro del cuerpo de conocimientos o creencias y absorbe sus enseñanzas. 

Pertinencia Doctrinal es un nuevo sistema educativo centrado en la enseñanza especializada y adaptada para cada alumno. 

Noam Chomsky discute el propósito de la educación, el adoctrinamiento y el control,el impacto de la tecnología, si la educación debe ser percibido como un coste o una inversión y el valor de la evaluación estandarizada.